POH Jeugd
Er bestaat een grote variatie in menselijke eigenschappen, die invloed hebben op het vermogen om te leren, te functioneren en relaties aan te gaan. Dat geldt ook voor eigenschappen als het vasthouden van de aandacht, druk gedrag, impulsiviteit en innerlijke onrust.
Passende zorg voor kinderen en jongeren
Kinderen, jongeren en volwassenen kunnen op meerdere levensgebieden in de knel komen doordat zij moeite hebben met het vasthouden van de aandacht, erg druk of erg impulsief zijn, of kampen met innerlijke onrust. Deze mensen hebben passende zorg nodig.
- Moeite met het vasthouden van de aandacht
- Druk gedrag
- Impulsiviteit
- Innerlijke onrust
Van cure naar care
Eigenschappen bewegen op een continuĂĽm, diagnostiek denkt duaal
In de geestelijke gezondheidszorg bestaat het dilemma dat de kenmerken waarop men classificeert zich presenteren op een continuüm: van afwezig tot zeer prominent aanwezig. Bij diagnostiek wordt echter duaal gedacht — ADHD is wel of niet aanwezig.
De professionele zorg voor mensen met ADHD is niet zozeer gericht op cure, het veranderen of wegnemen van die eigenschappen. Eerder op care: het bevorderen van een positief zelfbeeld door consequent ook naar de persoonlijke sterke kanten te kijken. Waarin ervaart een kind zichzelf als uniek en krachtig, en wat waarderen de ouders in hun kind?
Door daar expliciet aandacht aan te besteden verandert de houding van ouders Ă©n kind.
Verder dan alleen minder symptomen
Zo’n benadering richt zich niet alleen op vermindering van de symptomen, maar ook op wat daarnaast groeit. Lees meer over positieve gezondheid
Zelfbeeld
Een positiever beeld van zichzelf, gebouwd op eigen sterke kanten.
Sociale contacten
Prettiger omgaan met leeftijdgenoten, school en gezin.
Deelname aan de samenleving
Meekomen en meedoen op de plekken die er voor het kind toe doen.
Kwaliteit van leven
Een leven dat voor kind Ă©n ouders beter voelt, niet alleen rustiger.
Zo begeleiden onze POH’s Jeugd
Vanuit de positieve psychologie: druk gedrag is ook ondernemend
De POH’s van Haspel begeleiden kinderen met ADHD vanuit de positieve psychologie. Druk gedrag is immers ook ondernemend.
In de psycho-educatie gebruiken we het kaartje OK, ik heb ADHD. Bekijk het kaartje
Ook de ADHD-vragenlijst (AVL) is vormgegeven volgens de positieve benadering: het kind kan aangeven in welke eigenschappen het juist béter gaat dan de gemiddelde leerling. Deze vragenlijst heet de SWAN — Strengths and Weaknesses in ADHD and Normal behaviour. Bekijk de SWAN-vragenlijst
Benieuwd wat de POH Jeugd voor uw praktijk kan betekenen?
We denken graag met u mee over de inzet van een POH Jeugd, ook in afstemming met de gemeente en het sociaal wijkteam.